REVISTA REDES DE COLABORACIÓN PEDAGÓGICA DE LA AEFCM, INVITACIÓN A LA COMUNIDAD DOCENTE DE INGLÉS.

Derivado de los diagnósticos realizados y las inquietudes escuchadas en varios foros abiertos a docentes; se hace de su conocimiento que, con la finalidad de contribuir a visibilizar su labor y conocimientos, por medio del intercambio de buenas prácticas y experiencias en la enseñanza del inglés en nuestras aulas, escuelas y comunidades a través de la participación de docentes de inglés de Educación Básica en la revista Redes de Colaboración Pedagógica de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México. Se invita a participar en la revista mencionada a las y los docentes que imparten la asignatura de Inglés. Este espacio tiene como propósito difundir la realidad de la práctica docente y ofrecer información sustantiva para el fortalecimiento de la labor educativa. Las aportaciones deberán rescatar las vivencias, retos y logros surgidos en el aula, la escuela o la comunidad escolar, considerando los principios de la Nueva Escuela Mexicana, en especial los ejes articuladores como inclusión, interculturalidad crítica, igualdad de género, pensamiento crítico, aproximación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Se adjunta la invitación para pronta referencia. Se realizarán dos ediciones especiales para las y los docentes de inglés, sus aportaciones pueden centrarse en los siguientes temas: 1. Número 14: El nuevo rol del inglés en la Nueva Escuela Mexicana. 2. Número 15: La participación como clave para la transformación de la enseñanza y aprendizaje. Las propuestas deberán tomar en cuenta las “Consideraciones para la elaboración de artículos, video y podcast para la revista Redes de Colaboración Pedagógica”. Asimismo, éstos deberán enviarse en ambas versiones (español e inglés) al correo: redesdecolaboracion@aefcm.gob.mx en los periodos indicados en la invitación.